一、什么是语义场理论
语义场理论（Theory of Sematic Field）由德国学者特雷尔提出，认为语义场又称词汇场，是一个系统，它把相互关联的词汇和短语组织起来，显示其间的相互关系。意义相关的词构成一个集合，成为词汇场。词汇场的集合构成某一语言的词汇总和（Vocabulary）——百度百科。
通俗的讲，就是将一组意义相关的词，按照某一定义进行归类，如：
1、body（身体）；person（活人的身体）；build（身形）；figure（身材）；constitution（身体素质）；region（身体的某一区域）；physical（身体的，肉体的）；organic（器官的）；这些词都表示身体概念，可以将其归类为“身体本身”这个语义场。
2、fine（健康的，身体好的）；well（<名词前不常用>健康的，身体好的）；well-being（健康，安乐）；fit（健壮的，健康的）；sound（身体健康的，心智健全的）；better（痊愈的，健康恢复的）；health（健康）；welfare（个体或群体的幸福，安全和健康）等，可以将其归类为“身体状况好的”这个语义场。
3、cap（尤指男用有帽舌的便帽）；hat（周边带檐，户外防天气的帽子）；helmet（头盔）；peak（帽舌，帽檐）；wreath（头戴的花环，花冠）；veil（尤指女用的面纱，面罩）等，可将其归类为“帽子和头饰等”这个语义场。
4、vegetable（蔬菜）；onion（洋葱）；green onion（大葱）；garlic（蒜）；radish（做凉菜色拉的小萝卜）；turnip（萝卜，芜菁）；patato（土豆）；tomato（西红柿）；cucumber（黄瓜）等等，可以将其归类为“各种蔬菜”这个语义场。
等等，在此不再赘述，后面会陆续跟大家分享一些有趣“义场”词旅。
二、语义场理论对英语词汇学习的作用
我在之前的文章中已经介绍过英语词汇学习的痛点和难点，即“同义词、近义词、多义词和同形异义词”的语义干扰。
如上述：
body和person都可以表示“身体”，person主要指的是活人的人身，而body无此语义限制。
fine和well都可以用来表示“健康的，身体好的”，well一般不用于名词前，fine无此语用限制。
cap和hat都是帽子，cap主要指的有帽舌的帽子，hat主要指四周有帽檐的帽子。
radish和turnip都是含有“萝卜”的意思，radish主要指的是用来做凉菜的小萝卜，turnip指的是大萝卜。
等等，如果我们在生活中不经常使用英语，无论是“听、读”，还是“说、写”，很容易就会收到语义干扰，更不用说与语义对应的画面相匹配了，这就是为什么单词总是记不住，英语总是学不好的一个主要原因。用语义场理论，将同义词、近义词、反义词、同类词等放在一个语义场内进行学习、探索，能有效地解决语义的干扰。
大家在日常学习过程中要注意语用语义场理论总结，归类，这样能有效地解决英语词汇语义干扰的问题。
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